.png)
Idealny absolwent chce się uczyć
Marcin Tomaszewski - Wykazujący inicjatywę, gotowy do dalszej nauki, samodzielny oraz dobrze wychowany - to zdaniem pracodawców sylwetka idealnego absolwenta uczelni wyższej w 2011 roku.
Przedstawiciele pracodawców wzięli udział w dyskusji "Absolwent idealny, kto bliżej pracy?", która odbyła się w ramach projektu "Akademickie Mazowsze 2030".
Jak informuje Monika Wilga z "Akademickiego Mazowsza 2030", pracodawcy dyskutowali na temat pożądanego modelu tegorocznego absolwenta szkoły wyższej oraz przyszłego, który dopiero w tym roku rozpoczyna studia. Wyniki debaty zaprzeczają stereotypowym opiniom na temat oczekiwań rynku pracy w stosunku do młodych, 25-letnich ludzi. Nie umiejętnościami zawodowymi czy specjalistyczną wiedzą absolwenci przekonują pracodawców, ale cechami osobowościowymi.
Myślący i otwarty - te dwie cechy uzupełniają listę najbardziej oczekiwanych cech idealnego absolwenta uczelni wyższej z 2011 roku. Za pięć lat będą obowiązywały już jednak nieco inne wymagania.
Zdaniem uczestników dyskusji, absolwent idealny w 2016 roku będzie przede wszystkim innowacyjny, elastyczny, posiadający wiedzę z różnych dziedzin, wychodzący poza schematy, asertywny i samodzielny.
"Pracodawcy podkreślali, że nie jest dla nich tak istotne, co młodzi ludzie potrafią robić w pierwszym dniu swojej pracy. Dużo ważniejsze są dla nich cechy osobowościowe, w tym inicjatywa, gotowość do dalszej nauki i dobre wychowanie" - powiedział ekspert projektu "Akademickie Mazowsze 2030" dr Rafał Stefański.
Przedstawiciele firm zwrócili uwagę, że wiedzy specjalistycznej oni sami szybko i łatwo mogą nauczyć. Kluczowymi czynnikami są raczej cechy usposobienia, ponieważ to one promują lub nie absolwenta.
Więcej na PAP Nauka w Polsce
Zaloguj się lub zarejestruj .jpg)
